Cách Jeffrey Epstein khai thác 'nỗ lực to lớn của các trường đại học để kiếm tiền'

Trường Đại học Yale, Đại học Columbia và Đại học California, Los Angeles là một trong số các trường gần đây đã cho phép giáo sư nghỉ phép, chứng kiến các giảng viên từ chức hoặc thực hiện các thay đổi khác liên quan đến mối liên hệ của các thành viên giảng viên với Jeffrey Epstein.

Video đề xuất

Ví dụ, Đại học Arizona đã hủy bỏ một hội nghị khoa học dự kiến tổ chức vào tháng 4 năm 2026, sau khi có tin rằng một số diễn giả và tổ chức điều hành đã được đề cập trong hồ sơ của Epstein. Ví dụ, nhà sinh vật học vũ trụ Stuart Hameroff đã viết trên nền tảng xã hội X vào ngày 6 tháng 2 năm 2026 rằng ông “đã nhận được một khoản tài trợ một lần” cho hội nghị từ Epstein.

Chủ tịch Bard College, Leon Botstein, là một trong số các nhà lãnh đạo học thuật và nhà nghiên cứu khác đã nói rằng họ đã gặp Epstein để gây quỹ – mặc dù, như The New York Times đưa tin, Epstein hiếm khi thực hiện đúng số tiền ông hứa hẹn cho các mục đích nghiên cứu và khác.

“Có một nỗ lực lớn để huy động tiền hỗ trợ công việc của giảng viên và nhân viên. Áp lực luôn tồn tại – nhưng bạn vẫn có thể tiếp cận điều đó một cách đạo đức và có đạo lý,” ông Brian Herman, cựu phó chủ tịch phụ trách nghiên cứu tại Đại học Minnesota, nói trong một cuộc phỏng vấn đã được chỉnh sửa về độ dài và rõ ràng.

Amy Lieberman, biên tập viên giáo dục của The Conversation U.S., đã trao đổi với Herman để hiểu cách hoạt động từ thiện cho các trường đại học hoạt động, và các tiêu chuẩn cũng như các biện pháp bảo vệ được thiết lập để đảm bảo rằng số tiền này được cấp một cách đạo đức.

Nghiên cứu tại các trường đại học thường được tài trợ như thế nào?

Nguồn tài trợ để hỗ trợ nghiên cứu của các trường đại học đến từ nhiều nguồn khác nhau.

Phần lớn ngân sách nghiên cứu của các trường đại học – khoảng 53%-55% – đến từ chính phủ liên bang, như Viện Y tế Quốc gia và Quỹ Khoa học Quốc gia.

Khoảng 8% tổng ngân sách đến từ một số quỹ từ thiện và tổ chức phi lợi nhuận, như Hiệp hội Ung thư Hoa Kỳ.

Các trường đại học cũng có thể yêu cầu các nhà lập pháp bang và liên bang phân bổ ngân sách cho nghiên cứu trong các dự luật phân bổ hàng năm của họ. Điều này liên quan đến các cuộc đàm phán giữa các trường đại học và các nhà lập pháp bang, liên bang. Các cơ quan địa phương và bang cung cấp khoảng 5% tổng ngân sách nghiên cứu của các trường.

Các trường đại học tự tài trợ khoảng 25%-26% nghiên cứu, và các doanh nghiệp đóng góp 6%.

Các nguồn tài trợ khác, bao gồm các nhà tài trợ cá nhân, chiếm khoảng 3% số tiền tài trợ cho nghiên cứu của các trường đại học.

Những cá nhân này có thể là cựu sinh viên của trường, có mối liên hệ khác với trường hoặc quan tâm cá nhân đến một lĩnh vực chuyên môn cụ thể của trường. Hoặc, họ có thể là những bệnh nhân biết ơn đã được giải quyết các vấn đề y tế bởi trường y của trường đại học.

Các trường đại học kết nối với các nhà tài trợ tư nhân như thế nào?

Các trường đại học thường có các văn phòng gây quỹ quản lý các mối quan hệ với nhà tài trợ.

Quan hệ đối tác giữa nhà tài trợ và trường đại học liên quan đến các cuộc đàm phán quan trọng về cách thức đầu tư số tiền này. Các trường thường sẽ làm việc với các giảng viên có chuyên môn trong lĩnh vực nghiên cứu mà nhà tài trợ muốn hỗ trợ và xây dựng đề xuất nghiên cứu. Nhà tài trợ tiềm năng sau đó xem xét kế hoạch và quyết định có muốn hỗ trợ nghiên cứu hay không.

Sau khi các trường nhận và đầu tư khoản quyên góp, họ sẽ cung cấp cho nhà tài trợ báo cáo tiến độ về khoản đầu tư đó.

Các nhà tài trợ tư nhân đóng góp tiền cho trường đại học, chứ không phải cho một giảng viên cá nhân. Điều này giúp đảm bảo việc kế toán và kiểm soát cách sử dụng tiền đúng mục đích, nhằm đảm bảo hỗ trợ nghiên cứu dự định và tuân thủ chính sách của trường.

Các trường đại học kiểm tra các nhà tài trợ về xung đột lợi ích như thế nào, ví dụ?

Tất cả các trường đại học đều có các văn phòng tuân thủ quy định thiết lập bộ quy tắc chính sách hướng dẫn cách họ chấp nhận tài trợ tư nhân.

Các trường cố gắng đảm bảo không có xung đột lợi ích tài chính đối với nhà tài trợ, nhà nghiên cứu hoặc tổ chức – hoặc xung đột lợi ích giữa những người thực hiện nghiên cứu và những người cung cấp tài trợ.

Hầu như luôn luôn cần cân nhắc giữa việc quản lý các xung đột tiềm năng một cách phù hợp và khả năng thu hút các nguồn lực cần thiết để trường đại học thực hiện công việc của mình.

Các trường đại học thường kiểm tra các nhà tài trợ đã phạm tội hay chưa?

Hầu hết các trường đại học đều kiểm tra các nhà tài trợ tiềm năng.

Số tiền lớn hơn thì việc kiểm tra sẽ càng kỹ lưỡng hơn. Nhiều trường có chính sách về vấn đề này. Có khả năng các trường sẽ tăng cường các chính sách này dựa trên các sự kiện gần đây liên quan đến vụ Epstein. Họ sẽ muốn trở nên nghiêm ngặt hơn trong việc kiểm tra để đảm bảo rằng các nhà tài trợ của họ không bị suy đồi về đạo đức.

Ví dụ, các trường có thể tiến hành kiểm tra lý lịch của các nhà tài trợ tiềm năng.

Tuy nhiên, nếu khoản quyên góp nhỏ, có thể trường sẽ không tiến hành kiểm tra lý lịch. Vì vậy, một giảng viên có thể xin 5.000 đô la cho một hội nghị và tiếp cận nhà tài trợ riêng lẻ mà không cần sự tham gia của toàn bộ trường trong khoản quyên góp đó.

Vụ Epstein có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách các trường đại học kiểm tra nhà tài trợ?

Tôi dự đoán rằng các trường đại học sẽ ban hành nhiều chính sách và thủ tục hơn để phòng ngừa các tình huống như trong hồ sơ của Epstein. Các trường có thể yêu cầu kiểm tra kỹ lưỡng hơn đối với tất cả các khoản quyên góp, bất kể quy mô và nguồn gốc. Họ cũng có thể tăng cường đào tạo cho giảng viên, nhân viên và quản trị viên về cách thu hút sự hỗ trợ của các nhà tài trợ cá nhân.

Nếu các trường chưa làm điều này, tôi nghĩ họ nên hướng dẫn các giảng viên không liên hệ trực tiếp với nhà tài trợ hoặc nhà lập pháp thay mặt cho trường. Họ cũng nên tăng hình phạt đối với nhân viên trường không tuân thủ chính sách này.

Trong một số trường hợp, các nhà nghiên cứu có thể có ý tưởng không phù hợp chiến lược với cách trường gây quỹ từ thiện. Họ có thể tự tìm kiếm nguồn tiền riêng của mình. Điều này không xảy ra thường xuyên, nhưng có xảy ra, và các trường sẽ cần cảnh giác hơn về những tình huống như vậy.

Trong thực tế, tiền là cần thiết để thực hiện hầu hết mọi hoạt động tại các trường đại học, bao gồm trả lương cho giảng viên và nhân viên, mua sắm vật tư nghiên cứu và thậm chí duy trì hoạt động của các phòng thí nghiệm. Tiền cũng là một chỉ số dùng để đo lường thành công và xếp hạng của trường – nghĩa là, có nhiều tiền hơn có thể dẫn đến xếp hạng cao hơn.

Các lãnh đạo trường đại học đang đối mặt với áp lực tự nhiên trong việc gây quỹ. Có một nỗ lực lớn để huy động tiền hỗ trợ công việc của giảng viên và nhân viên. Điều này có thể tạo ra áp lực đáng kể để tìm kiếm nguồn tài chính – nhưng điều này luôn phải được thực hiện một cách đạo đức và có đạo lý.

Brian Herman, Phó Chủ tịch Nghiên cứu, Đại học Minnesota

Bài viết này được đăng lại từ The Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc bài gốc.

Tham gia cùng chúng tôi tại Hội nghị Đổi mới Nơi làm việc Fortune vào ngày 19–20 tháng 5 năm 2026 tại Atlanta. Kỷ nguyên mới của đổi mới nơi làm việc đã bắt đầu — và sách lược cũ đang được viết lại. Tại sự kiện độc quyền, năng lượng cao này, các nhà lãnh đạo sáng tạo nhất thế giới sẽ tụ họp để khám phá cách AI, nhân loại và chiến lược hội tụ để định hình lại, một lần nữa, tương lai của công việc. Đăng ký ngay.