斯坦福本科生中有40%获得了残障便利措施——但随着Z世代试图在当前环境中取得成功，这已成为整个大学的现象

疫情彻底改变了大学生活：从那时起，社交媒体和人工智能革新了课堂预期，毕业后找到工作的门槛变得异常高。许多人开始质疑获得学位是否值得。

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这些压力的连锁反应已经在校园的无障碍办公室显现出来，ADHD、焦虑和抑郁症的诊断数量在上升——对课程延长时间的请求也在增加。

根据国家教育统计中心发布的数据，哈佛大学去年有21%的本科生获得了残障便利措施，比十年前增加了超过15%，由《哈佛 Crimson》分析。布朗、康奈尔和耶鲁等顶尖学校也报告了类似的数字，基本符合全国趋势。但在其他机构中，这一增长更为明显：据《大西洋》报道，阿默斯特学院有34%的学生注册为残障，斯坦福则有38%。

在2011-12学年，根据美国教育部的数据，约有11%的本科生有残障——这突显出这一现象发生了多么剧烈的变化。

一位创始人表示，学生们正试图在当今竞争激烈的就业市场中占得先机

专家指出，许多学生有需要便利的医疗条件，这一增长部分与更广泛的心理健康护理的普及以及寻求支持时的污名减少有关。

然而，这一增长引起了全国关注，一些批评者认为学生在滥用制度，以获得更轻的工作负担或在竞争激烈的课堂中占据优势。

《丰富》一书的作者德里克·汤普森称这些数字“令人难以置信”，他认为大学可能在多年来低估残障问题后过度修正。

“美国曾经对残障问题的污名太严重，”他在X（前Twitter）上写道。“现在，精英机构对其的奖励过于宽松。宣布斯坦福一半学生认知障碍、需要便利措施的政策根本没有任何意义。”

亿万风险投资家兼Palantir联合创始人乔·隆斯代尔也表达了类似担忧，暗示一些家庭为了让学生“占得优势”而寻求诊断。

毕竟，毕业后的求职已变成一场少有人能赢的数字游戏。

据学生雇主协会（Institute of Student Employers）统计，2023年和2024年，英国仅有不到17000个研究生职位空缺，申请总数超过120万。而在美国，立法者警告说，求职渠道正进一步收窄。弗吉尼亚州民主党参议员马克·沃纳警告说，随着人工智能重塑入门级工作，未来两到三年内，近期毕业生的失业率可能达到25%。

但实际上，没有证据显示普遍存在滥用情况，也并非所有注册残障的学生在每门课中都能获得便利措施。尽管如此，庞大的请求数量引发了一些教师对便利措施与学术预期如何交叉的问题。

教师在支持学生与避免污名之间的平衡

对于教师来说，便利措施的增加可能难以应对。许多人表示，他们希望支持有合理需求的学生，但担心请求澄清可能被视为不敏感或有歧视。

一位兼职教授在Reddit上表示，他们教授的三所学校中，获得便利措施的学生数量“呈指数级增长”。

“我在这所学校里，越来越多的学生被允许延迟交作业48小时，我厌倦了不断为他们延长截止日期，”这位教授写道，提到自己也有ADHD和自闭症。

“我有这个便利措施的学生几乎每周都用，因为他们一直落后。”

哈佛学院前院长哈里·刘易斯也对《哈佛 Crimson》表达了类似担忧。

“除了身体残障之外的便利措施体系似乎与学生和教师共同的教育目标严重不匹配，”他说。

然而，高等教育与残障协会（Association of Higher Education and Disability）CEO凯蒂·华盛顿则认为，寻求便利措施的学生并不是“对教师的不公平负担”，而且比起质疑有多少学生符合条件——这可能会强化刻板印象——更应关注设计包容所有学习者的评估方式。

“几十年来，隐形残障的学生因为他们的困难被视为懒惰或缺乏努力而被拒绝支持，”华盛顿在一封致组织成员的信中写道，并与《财富》杂志分享。“便利措施的增加反映了一种文化转变，开始承认心理健康，而不是学术诚信的衰退。”

技能导向的就业市场可能让一些学生准备不足

对于学生来说，便利措施的增加与雇主重新思考招聘标准的趋势同步。越来越少的公司将学位作为优先考虑的条件，更多则关注他们能做什么——通过作品集、项目和实际问题解决能力。

根据LinkedIn的数据，不到一半的美国专业人士（包括董事级及以上）认为大学学位是取得成功的必要条件。而平台上的职位中，近五分之一甚至不要求学位。

这一变化可能会让习惯了延长截止时间或额外时间的学生面临困境。虽然少数学生可能在滥用制度，但职场评估通常不提供便利措施，表现通常以速度、准确性和一致性来衡量。一些Z世代的年轻人在职业刚起步几个月后就被裁员，原因之一是雇主对他们的一些软技能（如组织能力）不满意。

换句话说：即使大学变得更加灵活，职场的趋势却在朝相反的方向发展。

本文最初发表于《财富》网站，日期为2025年12月12日。

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