La valeur des diplômes traditionnels s’effondre ! Liu Xuan : à l’ère de l’IA, l’enseignement universitaire n’est plus nécessaire, et les connaissances interdisciplinaires sont un atout concurrentiel

Les parcours traditionnels menant aux études supérieures, à l’emploi et à la promotion se désagrègent structurellement. Dans une interview sur sa chaîne YouTube « 張修修的不正常人類研究所 », l’écrivain Liu Xuan présente son point de vue unique. Selon lui, à l’ère de l’intelligence artificielle, la nécessité de l’enseignement universitaire a considérablement diminué, et la concurrence pour les talents à l’avenir se tournera vers des connaissances spécifiques et des capacités de reddition de comptes, impossibles à remplacer, issues de l’approche interdisciplinaire.

Un système éducatif où une consigne appelle un acte

Liu Xuan indique que le système éducatif actuel à Taïwan a été conçu sur mesure pour la société industrielle, avec pour objectif de former massivement des personnes standardisées qui obéissent aux consignes et récitent des connaissances. Cependant, aujourd’hui, l’intelligence artificielle peut déjà accomplir plus efficacement les tâches de base telles que la collecte de données, l’analyse statistique et la reformulation de textes. Cet impact technologique ne remplace pas seulement les postes de base, il provoque aussi une rupture structurelle de la hiérarchie professionnelle. L’intelligence artificielle peut totalement remplacer les emplois qui consistent à suivre des ordres ; les emplois de base sont en train de disparaître. Les méthodes traditionnelles de promotion au sein des entreprises ont changé, et le système éducatif actuel doit lui aussi évoluer.

Le but d’entrer à l’université est d’acquérir une expérience sociale

Quelle est la valeur de l’université ? Liu Xuan estime que si l’on fait des études universitaires uniquement pour obtenir des connaissances ou rechercher la sécurité traditionnelle, leur nécessité est effectivement discutable. La valeur restante de l’université se traduira principalement par une dimension « non éducative », à savoir le volet social : trouver un futur partenaire, nouer des partenaires d’affaires durables, et accumuler de véritables expériences de vie grâce aux activités associatives. Pour les talents de l’avenir, l’université n’est plus le seul lieu de savoir ; elle ressemble davantage à une période d’exploration sociale permettant de construire un réseau relationnel.

Développer des connaissances spécifiques interdisciplinaires et répondre à l’impact de l’IA

Face à l’« écrasement par le haut » provoqué par l’intelligence artificielle, Liu Xuan souligne que la valeur personnelle doit reposer sur la Specific Knowledge (特定知識). Il défend l’intégration de compétences interdisciplinaires. Par exemple, si une personne peut atteindre les performances des 3 % à 4 % supérieurs dans trois domaines distincts — la technologie, l’art et la communication — alors, une fois ces capacités combinées, elles peuvent produire un positionnement de marché unique, faisant de cette personne le seul talent du domaine.

Dans le monde de l’IA, les talents n’ont pas besoin de s’appuyer sur un cursus universitaire pour obtenir un poste dans une grande entreprise. Ils peuvent plutôt privilégier un travail individuel, ou adopter avec d’autres petites équipes un modèle de micro-collaboration, en utilisant des outils d’intelligence artificielle pour servir avec précision des publics spécifiques et créer ainsi de la valeur.

La plus grande force concurrentielle de l’humain : définir des objectifs et exercer la reddition de comptes

Même si l’intelligence artificielle est douée pour exécuter des tâches, elle ne peut pas définir des objectifs. Liu Xuan estime que, dans le futur, les meilleurs talents au sommet devront posséder la capacité de définir des objectifs, par exemple être capable de se poser clairement les questions « Quel est le but de cette chose ? » et « Qu’est-ce que cela apporte comme bénéfices réels ? ».

Liu Xuan insiste sur le fait que la valeur proprement humaine réside dans la motivation interne envers les objectifs et la capacité de reddition de comptes (Accountability). Il pense que l’intelligence artificielle ne peut pas assumer la responsabilité des conséquences juridiques ou morales. Par conséquent, les décideurs humains capables de porter des jugements dans un environnement changeant et d’assumer la responsabilité des résultats conserveront, à l’avenir, une valeur au plus haut niveau.

Face aux tendances futures de l’intelligence artificielle, Liu Xuan recommande aux parents de se transformer en « parents de type coach », afin d’aider leurs enfants pendant l’adolescence, période clé de « Rewiring » (reconfiguration) cérébrale, à explorer en profondeur leurs traits personnels. Il réaffirme que la valeur la plus précieuse à l’avenir proviendra de la combinaison de capacités uniques interdisciplinaires et de l’intelligence artificielle. Cela exige une compréhension intime de soi ; les parents devraient remplacer les ordres fondés sur l’autorité par de l’accompagnement et des encouragements, et aider leurs enfants à trouver leur position personnelle dans une société remplie d’incertitudes et de variables.

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