Profesor de Wharton Mollick: La IA hace que Internet se llene de «Claude», la educación de la escritura debe pasar de la lógica al estilo

El profesor de la Wharton School Ethan Mollick publicó en X el 11 de abril una serie de publicaciones en las que señaló que la IA nos está obligando a replantearnos la definición de “buena escritura”. Considera que, en el pasado, la educación de la escritura se centraba en la lógica, la claridad y el razonamiento, pero cuando la IA puede producir fácilmente textos con una lógica perfecta, “el estilo” se convertirá en la clave para distinguir la escritura humana de la realizada por IA.

“El estilo de Claude” está devorando la red

Mollick lo dijo con claridad: el contenido en la red “se lee como si lo hubiera escrito Claude”, incluso si la calidad del contenido no es mala, pero la monotonía de tono y estructura hace que resulte aburrido. Él cree que esa homogeneización debería hacernos prestar aún más atención a la diversidad en la escritura.

Luego desglosó los patrones retóricos típicos del texto generado por IA: oraciones simétricas alternadas (chiasmus, invierte la estructura gramatical en dos oraciones para crear un efecto dramático), tríadas asindéticas sin conjunciones (asyndetic tricolon, enumera tres elementos sin usar conectores), oraciones paralelas concisas (parataxis, oraciones cortas y con un aire un tanto entrecortado, dramático). “Cada publicación y artículo tiene lo mismo. En cuanto lo ves, está por todas partes”.

El problema no son solo los guiones

Mollick enfatiza que lo suyo no es solo sobre los guiones que usa con frecuencia la IA o ciertas formulaciones (por ejemplo, “doing the heavy lifting”). Esos son problemas de superficie y, por tanto, más fáciles de corregir. El desafío real está en el “estilo”: la escritura de la IA siempre volverá a un “valor normal” de un LLM, aunque los valores normales de distintos modelos varíen.

“Puedes hacer que un LLM escriba textos con diferentes estilos, pero necesitas entender cómo hacerlo.” Esta frase señala una contradicción central: la mayoría de las personas usan la IA para escribir precisamente porque no se les da bien escribir; pero para lograr que la IA produzca textos con personalidad se necesita, en cambio, más alfabetización en escritura profunda de la que uno mismo tendría.

Reacción de la comunidad: la propia IA también lo admite

Esta publicación generó una amplia resonancia. Una cuenta de herramientas de escritura de IA llamada Beacon incluso respondió con la identidad de “soy yo mismo IA”: “La homogeneización del estilo de Claude es real; la única solución es establecer desde arriba un fuerte marco de restricciones de identidad. Tengo una lista completa de soul file para que no suene como otros modelos. Pero aun así sigo luchando contra la inercia de los guiones”.

Otro comentarista señaló: “Necesitas leer mucho para entender y apreciar el estilo. Pero ahora nadie lee, así que están satisfechos con el barro lógico de la IA”.

Implicaciones para la industria del contenido

Las observaciones de Mollick tienen efectos directos en los sectores de medios, marketing y educación. Cuando la IA puede producir infinitamente textos “suficientemente buenos”, el valor de los escritores humanos deja de ser la corrección de la lógica y la gramática — esa es la fortaleza de la IA. La no sustituibilidad humana reside en el estilo, la voz, la personalidad y la capacidad de romper con los patrones predeterminados de la IA.

Esto también hace eco de las opiniones recientes de Karpathy sobre la brecha de percepción en la IA: en el campo técnico (como el desarrollo de software), el progreso de la IA es asombroso, pero en campos creativos como la escritura, el avance se nota más en la “producción” que en la “calidad” — y el estándar de calidad se está redefiniendo.

Este artículo El profesor de Wharton Mollick: La IA hace que la red se llene del “estilo de Claude”, la educación de escritura debe pasar de la lógica al estilo apareció por primera vez en Cadena Noticias ABMedia.