Как образование и обучение влияют на экономику

По мере увеличения предложения рабочей силы на рынке труда происходит снижение уровня заработной платы. Если спрос на рабочую силу не успевает за её предложением, заработные платы обычно падают. Избыточное предложение работников особенно вредно для сотрудников, работающих в отраслях с низкими барьерами для входа новых работников — то есть тех, чья работа не требует наличия диплома или специальной подготовки.

Напротив, отрасли с более высокими требованиями к образованию и подготовке, как правило, платят работникам более высокие зарплаты. Повышенная оплата связана с меньшим предложением рабочей силы, способной работать в этих отраслях, а также с существенными затратами на образование и обучение.

Но как система образования страны связана с её экономической производительностью? Почему большинство работников с высшим образованием зарабатывают значительно больше, чем те, у кого его нет? Понимание взаимодействия образования и подготовки с экономикой помогает объяснить, почему одни страны процветают, а другие — испытывают трудности.

Основные выводы

• Знания и навыки доступных работников являются ключевым фактором как для развития бизнеса, так и для экономического роста.
• Отрасли с более высокими требованиями к образованию и подготовке, как правило, платят работникам более высокие зарплаты.
• Различия в уровнях подготовки — важный фактор, отделяющий развитые и развивающиеся страны.
• Производительность экономики растёт с увеличением числа образованных работников, поскольку квалифицированные специалисты выполняют задачи более эффективно.
• Экономика становится более ценной, когда равные возможности в области образования и труда доступны независимо от пола, расы, возраста и этнической принадлежности.

Как образование приносит пользу стране

Глобализация и международная торговля требуют от стран и их экономик конкурировать друг с другом. Успешные в экономическом плане страны обладают конкурентными и сравнительными преимуществами, хотя редко одна страна специализируется в одной отрасли.

Типичная развитая экономика включает различные отрасли с разными конкурентными преимуществами и недостатками на мировом рынке. Образование и подготовка рабочей силы страны — важнейший фактор, определяющий эффективность работы экономики.

Как профессиональная подготовка влияет на экономику

Успешная экономика обладает рабочей силой, способной работать в отраслях на уровне, дающем ей конкурентное преимущество. Страны могут стимулировать обучение через налоговые льготы, создание учебных центров или иные меры, направленные на формирование более квалифицированных специалистов. Хотя невозможно, чтобы экономика имела конкурентное преимущество во всех отраслях, она может сосредоточиться на нескольких, где подготовленные профессионалы могут быть быстрее обучены.

Различия в уровнях подготовки — важный фактор, отделяющий развитые и развивающиеся страны. Помимо географических и ресурсных факторов, наличие хорошо подготовленных работников создает эффект распространения и положительные внешние эффекты по всей экономике.

Внешний эффект положительно влияет на экономику благодаря хорошо подготовленной рабочей силе. Иными словами, все компании выигрывают от наличия квалифицированных специалистов, которых можно нанять. В некоторых случаях высококвалифицированная рабочая сила может быть сосредоточена в определённом регионе, например, в Кремниевой долине, что способствует кластеризации бизнеса.

Для работодателей

Идеально, чтобы работники были продуктивными и требовали минимального управления. При принятии решения о финансировании обучения сотрудников работодатели учитывают множество факторов, например:

• Повысит ли программа обучения производительность работников?
• Оправдает ли увеличение производительности затраты на обучение?
• Не уйдёт ли сотрудник к конкуренту после завершения обучения?
• Смогут ли новые специалисты претендовать на более высокую зарплату?
• Получит ли работник больше рычагов для переговоров о повышении?
• Если зарплата повысится, смогут ли рост производительности и прибыль покрыть расходы на обучение и повышение зарплаты?

Некоторые работодатели сталкиваются с нежеланием сотрудников проходить обучение. Это особенно актуально в профсоюзных отраслях, где повышенная безопасность работы может усложнить найм или увольнение менее подготовленных работников. Однако профсоюзы могут договариваться с работодателями о повышении уровня подготовки своих членов, что повышает их производительность и снижает риск переноса рабочих мест за границу.

Важно

Многие работодатели требуют, чтобы работники оставались в компании определённое время в обмен на оплачиваемое обучение, что исключает риск того, что обученные работники сразу уйдут после окончания курса.

Для работников

Работники увеличивают свой потенциал заработка, развивая и совершенствуя свои навыки и способности. Чем больше они знают о своей работе и отрасли, тем ценнее они для работодателя.

Работники могут стремиться к изучению новых техник или получению дополнительных навыков для повышения зарплаты. Обычно их доходы растут, хотя и меньшими темпами, чем увеличивается производительность. При выборе программы обучения работник должен учитывать такие факторы, как:

• Какой прирост производительности он может ожидать?
• Есть ли у него затраты на обучение?
• Оправдает ли повышение зарплаты эти затраты?
• Какова ситуация на рынке труда для специалистов с таким уровнем подготовки?
• Переполнена ли отрасль подготовленными специалистами?

Работодатель может оплачивать часть или все расходы на обучение, но не всегда. Также работник может потерять доход, если обучение бесплатное, а он не сможет работать столько же часов, сколько раньше.

Быстрый факт

В некоторых штатах работодатель не обязан оплачивать расходы на профессиональную подготовку. Работники должны получать оплату за время обучения, за исключением случаев, когда курс проводится вне рабочего времени, не связан с работой, работник не выполняет другую работу одновременно и участие в обучении добровольно.

Для экономики

Многие страны делают акцент на развитии системы образования, способной подготовить работников для новых отраслей, таких как наука и технологии. Это связано с тем, что старые отрасли в развитых экономиках становятся менее конкурентоспособными и всё реже доминируют на промышленном рынке. Также развивается движение за повышение базового уровня образования населения, основанное на убеждении, что все люди имеют право на образование.

Когда экономисты говорят об образовании, они имеют в виду не только получение высших степеней. Образование делится на уровни:

• Начальный: начальная школа в США
• Средний: средняя школа, гимназия, подготовительные курсы
• Постсредний: университеты, колледжи, профессиональные училища

Экономика страны становится более продуктивной по мере увеличения доли образованных работников, поскольку такие работники могут более эффективно выполнять задачи, требующие грамотности и критического мышления. Однако получение высшего образования связано с затратами. Страна не обязана иметь разветвлённую сеть колледжей или университетов, чтобы получить экономическую выгоду — достаточно базовых программ грамотности.

Страны с большим процентом населения, посещающего и выпускающегося из школ, показывают более быстрый экономический рост, чем страны с меньшей образованностью. Поэтому многие государства финансируют начальное и среднее образование для повышения экономической эффективности. В этом смысле образование — это инвестиции в человеческий капитал, подобно вложениям в современное оборудование.

Коэффициент охвата школьников соответствующего возраста (отношение числа учащихся к числу всех детей этого возраста) выше в развитых странах, чем в развивающихся.

Этот показатель отличается от доли расходов на образование в ВВП, которая не всегда тесно связана с уровнем образования в стране. ВВП — это показатель производства товаров и услуг, и большие расходы на образование не гарантируют более высокий уровень знаний населения.

Для бизнеса интеллектуальные способности работника — актив. Этот актив можно использовать для создания продуктов и услуг, которые можно продавать. Чем больше подготовленных работников, тем больше продукции может произвести компания. Экономика, в которой работодатели рассматривают образование как актив, часто называется экономикой знаний.

Как и любое решение, инвестиции в образование связаны с альтернативными затратами для работника: время, проведённое в учебе, — это время, когда он мог бы зарабатывать. Однако работодатели платят более высокие зарплаты за выполнение задач, требующих более высокого уровня образования. Иными словами, в краткосрочной перспективе доход работника может быть ниже, но в будущем, после завершения обучения, он, скорее всего, будет зарабатывать больше.

Модель паутины

Модель паутины помогает объяснить влияние обучения новых навыков на рынок труда. Она показывает, как меняются заработные платы по мере обучения работников и как со временем меняется предложение рабочей силы.

Модель показывает, что по мере освоения новых навыков в краткосрочной перспективе зарплаты растут. Однако, по мере того как больше работников проходят обучение и выходят на рынок труда, предложение подготовленных специалистов увеличивается. В итоге зарплаты снижаются из-за избытка работников. Когда зарплаты падают, меньше людей заинтересовано в обучении, и предложение рабочей силы сокращается. Затем цикл повторяется: обучаются новые работники, их зарплаты растут в краткосрочной перспективе.

Поскольку обучение занимает время, изменения спроса на определённые виды работников проявляются по-разному в долгосрочной и краткосрочной перспективе. Экономисты используют модель паутины для анализа предложения и спроса на рабочую силу. В этой модели предложение труда рассматривается в долгосрочной перспективе, а изменения спроса и уровня заработных плат — в краткосрочной, по мере приближения к долгосрочному равновесию.

Изображение Джулии Бэнг © Investopedia 2019

Рисунок 1: Краткосрочные изменения спроса и уровня заработной платы

В краткосрочной перспективе рост спроса на более подготовленных работников ведет к повышению заработных плат выше уровня равновесия (график А). Видна смещение спроса (D2) и точка пересечения с W2, что отражает рост зарплаты. Однако кривая L, представляющая краткосрочный спрос на труд, также пересекается с W2 и D2.

Вместо того чтобы рост зарплаты происходил вдоль долгосрочной кривой предложения труда (S), он происходит вдоль более эластичной краткосрочной кривой предложения (L). Краткосрочная кривая более неэластична, потому что ограниченное число работников может сразу обучиться новым навыкам. По мере обучения большего числа работников (график В) предложение труда смещается вправо (L2) и движется вдоль долгосрочной кривой предложения (S).

Изображение Джулии Бэнг © Investopedia 2019

Рисунок 2: Влияние новых работников на уровень заработной платы

С увеличением числа новых работников давление на уровень заработной платы возрастает, и она падает с W2 до W3 (график С).

Изображение Джулии Бэнг © Investopedia 2019

Рисунок 3: Устанавливается новый уровень заработной платы

Из-за снижения уровня заработной платы меньше работников заинтересовано в обучении необходимым навыкам. В результате зарплаты растут (до W4), хотя темпы роста замедляются. Этот цикл повышения зарплат и увеличения числа работников продолжается до достижения равновесия: первоначальный рост спроса совпадает с долгосрочным предложением труда (график F).

Образование, подготовка и раса

В США образование не всегда приводит к более высоким зарплатам для всех работников. Например, по данным Института экономической политики, чернокожие работники сталкиваются с существенными и растущими разрывами в оплате труда: чернокожие мужчины зарабатывают всего 71 цент и чернокожие женщины — 64 цента за каждый доллар, который зарабатывают белые мужчины.

Эти разрывы наблюдаются на всех уровнях работы, от низкооплачиваемых до высокооплачиваемых позиций, но наиболее заметны в высокооплачиваемых сферах из-за недостаточной представленности чернокожих в этих профессиях. Разрывы сохраняются и при разных уровнях образования: чернокожие с аттестатом, высшим образованием и учёной степенью зарабатывают соответственно 81,7%, 77,5% и 82,4% от того, что зарабатывают белые с такими же степенями. Уровень безработицы среди чернокожих с бакалавриатом сопоставим с уровнем безработицы у белых без высшего образования.

Чернокожие американцы более уязвимы к вытеснению с рынка труда, поскольку их работа чаще связана с профессиями, подверженными автоматизации, например, водители грузовиков, работники сферы общественного питания и офисные клерки. В отчёте McKinsey & Company за 2019 год, анализирующем эти тенденции, говорится, что перспективы для афроамериканцев можно улучшить, «сдвинув профили образования в сторону растущих секторов» и «привлекая компании и государственных политиков к разработке программ переподготовки».

Без таких изменений, а также многих других, долгосрочный и хорошо задокументированный рост расового богатства, существующий между белыми и людьми других рас, угрожает ограничить потребление. Исследование Брукингс за 2021 год показало, что экономика США могла бы быть на 22,9 трлн долларов больше при равных возможностях для всех рас и этнических групп. А в 2020 году Citibank оценил, что стоимость экономики США могла бы увеличиться на 5 трлн долларов в течение пяти лет после устранения неравенства.

Почему образование считается экономическим благом?

Образование способствует повышению производительности и креативности, стимулирует предпринимательство и технологические прорывы. Все эти факторы ведут к росту производства и экономическому развитию.

Насколько больше платят за образование?

По данным Бюро статистики труда США (BLS), в 2023 году средняя недельная зарплата работников с профессиональными или докторскими степенями составляла соответственно 2206 и 2109 долларов, у магистров — 1737 долларов, у бакалавров — 1493 доллара, у обладателей ассоциированных степеней — 1058 долларов. Наименее оплачиваемые — работники без диплома о среднем образовании, со средней недельной зарплатой 708 долларов.

Кто оплачивает обязательное обучение на рабочем месте?

Обычно, если работодатель требует прохождения обучения, он оплачивает его. В некоторых штатах, например, в Калифорнии, это является законом — работодатели обязаны покрывать все расходы, связанные с работой. В других случаях решение остается за работодателем.

Если ваш работодатель требует оплатить обучение, ознакомьтесь с законами вашего штата, чтобы убедиться в законности этого. Также изучите трудовой договор и/или правила компании, чтобы узнать о наличии обязательных программ обучения и связанных с ними затрат.

Итог

Знания и навыки доступных работников — ключевые факторы, определяющие развитие бизнеса и экономики. Страны с большим запасом квалифицированной рабочей силы, полученной через формальное образование и профессиональную подготовку, часто используют это для развития более высоко добавленных отраслей, таких как высокотехнологичное производство.

Государство должно обеспечивать через законы и программы занятости доступ всех граждан к образованию и подготовке, которые могут поднять уровень жизни работников, компаний и всей экономики.